LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI - bab 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Judul LKPD	Teknologi Informasi dan Komunikasi
Mata Pelajaran	Informatika
Kelas/Semester	X (Sepuluh) / Ganjil
Nama Siswa	____________________
No. Absen	____________________
Tanggal	____________________

A. Kompetensi & Tujuan Pembelajaran

Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu menerapkan strategi algoritmik standar untuk mengembangkan solusi permasalahan dengan menerapkan prinsip-prinsip berpikir komputasional (dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma) yang dilandasi nilai cinta pada kebenaran dan ketelitian.

Tujuan Pembelajaran (Format ABCD)

Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran melalui diskusi, eksplorasi, dan praktik mandiri, peserta didik mampu:

1. A (Audience) : Peserta didik

2. B (Behavior) : Mengidentifikasi, mengklasifikasikan, dan menganalisis komponen teknologi informasi dan komunikasi (perangkat keras, perangkat lunak, dan jaringan)

3. C (Condition) : Dengan menggunakan LKPD, perangkat komputer, dan sumber belajar daring

4. D (Degree) : Secara tepat, sistematis, dan bertanggung jawab dengan menerapkan berpikir komputasional

Rumusan TP: Peserta didik mampu mengidentifikasi, mengklasifikasikan, dan menganalisis komponen TIK menggunakan prinsip berpikir komputasional secara tepat, sistematis, dan bertanggung jawab.

B. Petunjuk Pengerjaan

1. Bacalah LKPD ini dengan seksama dan teliti sebelum mengerjakan.

2. Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan (Kegiatan 1 sampai 4).

3. Waktu pengerjaan: 2 x 45 menit (2 JP).

4. Bekerjalah secara mandiri terlebih dahulu, kemudian diskusikan hasil dengan kelompok (jika ada).

5. Catat semua hasil pengamatan, data, dan analisis pada kolom yang telah disediakan.

6. Gunakan sumber belajar yang relevan (buku paket, internet, atau modul digital).

7. Tanyakan kepada guru jika ada instruksi yang kurang jelas.

8. Kumpulkan LKPD tepat waktu sesuai instruksi guru.

C. Ringkasan Materi / Dasar Teori

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

TIK adalah teknologi yang digunakan untuk mengelola, memproses, menyimpan, dan menyebarkan informasi menggunakan perangkat elektronik. Komponen utama TIK meliputi:

Komponen	Contoh	Fungsi Utama
Perangkat Keras (Hardware)	CPU, Monitor, Keyboard, Mouse, Printer, Router	Memproses, memasukkan, dan menampilkan data
Perangkat Lunak (Software)	Sistem Operasi (Windows, Linux), Aplikasi (MS Office, Browser)	Mengatur kerja hardware dan menjalankan tugas spesifik
Jaringan Komputer	LAN, WAN, Internet, Wi-Fi	Menghubungkan perangkat untuk berbagi data

Berpikir Komputasional dalam TIK

Berpikir komputasional adalah pendekatan pemecahan masalah dengan menerapkan:

1. Dekomposisi : Memecah masalah kompleks menjadi bagian-bagian kecil.

2. Pengenalan Pola : Mengidentifikasi kesamaan atau pola dalam data.

3. Abstraksi : Memfokuskan pada informasi penting, mengabaikan detail tidak relevan.

4. Algoritma : Menyusun langkah-langkah sistematis untuk menyelesaikan masalah.

Ilustrasi Sederhana: Misalnya Anda ingin mengirim email ke teman. Langkah berpikir komputasionalnya:

· Dekomposisi: Buka browser → buka email → tulis pesan → kirim.

· Pola: Cara mengirim email mirip dengan mengirim pesan di aplikasi lain.

· Abstraksi: Fokus pada tombol "Tulis" dan "Kirim", abaikan iklan di halaman.

· Algoritma: Langkah 1: Buka Gmail. Langkah 2: Klik "Tulis". Langkah 3: Isi alamat, subjek, pesan. Langkah 4: Klik "Kirim".

D. Alat dan Bahan

No	Alat/Bahan	Keterangan
1	Laptop/Komputer	Tersedia di lab komputer atau milik pribadi
2	Koneksi Internet	Untuk browsing dan akses materi
3	Buku Paket Informatika Kelas X	Sumber referensi utama
4	Aplikasi Pengolah Kata (MS Word / Google Docs)	Untuk mencatat hasil
5	LKPD ini (cetak/digital)	Sebagai panduan kerja

E. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan 1: Mengamati / Eksplorasi (15 menit)

Instruksi: Amatilah lingkungan sekitarmu (laboratorium komputer, ruang kelas, atau rumah). Identifikasi minimal 5 perangkat keras dan 5 perangkat lunak yang termasuk dalam teknologi informasi dan komunikasi.

Tabel Hasil Pengamatan:

No	Perangkat Keras	Fungsi	Perangkat Lunak	Fungsi
1
2
3
4
5

Kegiatan 2: Mengumpulkan Informasi (20 menit)

Instruksi: Carilah informasi dari buku paket, internet, atau sumber terpercaya lainnya tentang perbedaan jaringan LAN, MAN, dan WAN. Catat hasilnya pada tabel di bawah ini.

CATAT HASILNYA:

Aspek	LAN	MAN	WAN
Kepanjangan
Jangkauan
Kecepatan
Contoh Penggunaan
Keunggulan
Kelemahan

Kegiatan 3: Mengolah & Menganalisis (30 menit)

Instruksi: Gunakan prinsip berpikir komputasional untuk menganalisis kasus berikut:

Kasus: "Di sekolahmu akan dibangun sistem informasi akademik berbasis web. Sistem ini harus bisa diakses oleh siswa, guru, dan staf administrasi dari berbagai perangkat (laptop, tablet, smartphone)."

Analisislah dengan menerapkan 4 pilar berpikir komputasional:

Pilar	Hasil Analisis (Tulis di sini)
1. Dekomposisi (Pecah masalah menjadi bagian kecil)
2. Pengenalan Pola (Apa pola yang muncul?)
3. Abstraksi (Informasi penting apa yang perlu difokuskan?)
4. Algoritma (Buat langkah-langkah penyelesaian secara urut)

Kegiatan 4: Menyimpulkan (15 menit)

Instruksi: Berdasarkan hasil pengamatan, pengumpulan data, dan analisis yang telah kamu lakukan, buatlah kesimpulan mengenai:

1. Komponen utama apa saja yang membangun TIK?

2. Bagaimana cara kerja perangkat keras, perangkat lunak, dan jaringan saling berinteraksi?

3. Mengapa berpikir komputasional penting diterapkan dalam memahami TIK?

Tulis kesimpulanmu di sini:

F. Pertanyaan / Tugas (Minimal 5 Soal)

Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan lengkap!

1. (Isian) Perangkat keras yang berfungsi sebagai otak pemrosesan data pada komputer disebut __________.

Jawaban: ____________________

2. (Uraian) Jelaskan perbedaan mendasar antara sistem operasi dan aplikasi! Berikan masing-masing 2 contoh!

Jawaban:

3. (Isian) Protokol yang digunakan untuk mengirim halaman web dari server ke browser adalah __________.

Jawaban: ____________________

4. (Uraian) Sebuah perusahaan memiliki 50 komputer yang tersebar di 3 lantai gedung. Setiap lantai ingin terhubung satu sama lain dan juga terhubung ke internet. Jenis jaringan apa yang paling tepat digunakan? Jelaskan alasanmu menggunakan prinsip berpikir komputasional!

Jawaban:

5. (Menggambar / Skema) Gambarkan skema sederhana jaringan komputer tipe topologi star yang terdiri dari 1 server dan 4 client! Beri label pada setiap perangkat!

Gambar di sini:

[Gambar skema topologi star]

6. (Uraian) Sebutkan dan jelaskan 3 dampak positif dan 3 dampak negatif dari perkembangan TIK dalam bidang pendidikan!

Dampak Positif	Penjelasan	Dampak Negatif	Penjelasan
1.		1.
2.		2.
3.		3.

G. Kesimpulan & Refleksi

Kesimpulan Pribadi

Tuliskan 3 hal paling penting yang kamu pelajari dari LKPD ini:

Refleksi Diri

Jawablah pertanyaan refleksi berikut dengan jujur!

1. Menurutmu, sejauh mana kamu sudah memahami materi Teknologi Informasi dan Komunikasi ini?

· Sangat Paham

· Paham

· Cukup Paham

· Kurang Paham

2. Bagian mana dari LKPD ini yang paling menantang bagimu? Mengapa?

Jawaban:

3. Apa rencanamu untuk meningkatkan pemahaman tentang TIK dan berpikir komputasional ke depannya?

Jawaban:

H. Rubrik Penilaian

Aspek Penilaian	Sangat Baik (4)	Baik (3)	Cukup (2)	Kurang (1)
Kelengkapan Identitas & Petunjuk	Mengisi semua identitas dan mengikuti petunjuk dengan lengkap	Mengisi sebagian besar identitas dan petunjuk	Mengisi setengah identitas dan petunjuk	Tidak mengisi identitas atau petunjuk
Kegiatan 1 (Eksplorasi)	Menemukan ≥5 hardware dan ≥5 software dengan fungsi tepat	Menemukan 4 hardware dan 4 software dengan fungsi tepat	Menemukan 3 hardware dan 3 software dengan fungsi tepat	Menemukan <3 hardware dan <3 software
Kegiatan 2 (Pengumpulan Informasi)	Mengisi semua aspek (6 baris) dengan data benar dan lengkap	Mengisi 4-5 aspek dengan data benar	Mengisi 2-3 aspek dengan data benar	Mengisi <2 aspek atau data salah
Kegiatan 3 (Analisis Berpikir Komputasional)	Menganalisis 4 pilar dengan tepat dan mendalam	Menganalisis 3 pilar dengan tepat	Menganalisis 2 pilar dengan tepat	Menganalisis 1 pilar atau tidak tepat
Kegiatan 4 (Kesimpulan)	Menulis kesimpulan lengkap, logis, dan sesuai materi	Menulis kesimpulan lengkap namun kurang logis	Menulis kesimpulan tidak lengkap	Tidak menulis kesimpulan
Pertanyaan/Tugas	Menjawab 6 soal dengan benar dan lengkap	Menjawab 4-5 soal dengan benar	Menjawab 2-3 soal dengan benar	Menjawab <2 soal dengan benar
Refleksi Diri	Mengisi semua kolom refleksi dengan jujur dan mendalam	Mengisi semua kolom refleksi namun kurang mendalam	Mengisi sebagian kolom refleksi	Tidak mengisi refleksi

Pedoman Nilai Akhir:

Skor Total	Predikat
25 - 28	Sangat Baik (A)
19 - 24	Baik (B)
13 - 18	Cukup (C)
< 13	Kurang (D)

Selamat Mengerjakan!“Cinta pada kebenaran dan ketelitian adalah kunci sukses dalam belajar TIK.”

— HERI PURWANTO —
Guru Informatika SMK Muhammadiyah 5 Karanggede

MATERI PAK HERI

Cari Blog Ini