Program Tahunan
(Prota)
Identitas
|
Komponen |
Detail |
|
Mata Pelajaran |
Informatika |
|
Jenjang |
SMK/MAK |
|
Kelas |
10 |
|
Fase |
Fase E-F |
|
Tahun Ajaran |
2026/2027 |
|
Semester |
Ganjil dan Genap |
|
Nama Guru |
HERI PURWANTO |
|
Sekolah |
SMK MUHAMMADIYAH 5 KARANGGEDE |
Capaian Pembelajaran
(CP) Informatika Fase E-F
Pada akhir Fase E-F, peserta didik mampu:
1.
Berkomputasi dan Berpikir Komputasional
— Menerapkan strategi algoritmik standar untuk mengembangkan solusi
permasalahan dengan menerapkan prinsip-prinsip berpikir komputasional
(dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma) yang dilandasi nilai
cinta pada kebenaran dan ketelitian.
2.
Teknologi Informasi dan Komunikasi
— Memahami dan menggunakan perangkat keras, perangkat lunak, serta jaringan
komputer untuk mengelola, mengolah, dan menyajikan informasi secara efektif,
etis, dan bertanggung jawab dengan semangat cinta pada sesama.
3.
Sistem Komputer — Menjelaskan
komponen sistem komputer (hardware, software, brainware) serta cara kerja
sistem operasi dan aplikasi, dengan kesadaran akan amanah sebagai pengguna
teknologi.
4.
Jaringan Komputer dan Internet
— Memahami konsep dasar jaringan komputer, internet, dan keamanan siber, serta
menerapkan protokol etika digital dengan cinta pada keamanan dan kenyamanan
bersama.
5.
Analisis Data — Mengumpulkan,
mengolah, memvisualisasikan, dan menginterpretasi data menggunakan perangkat
lunak spreadsheet atau tools lain dengan kejujuran dan tanggung jawab.
6.
Algoritma dan Pemrograman —
Menulis kode program sederhana (dengan bahasa pemrograman visual/teks) untuk
menyelesaikan masalah kontekstual, mengembangkan kreativitas dan cinta pada
proses belajar.
7.
Dampak Sosial Informatika —
Menganalisis dampak positif dan negatif perkembangan TIK, serta menerapkan
literasi digital, etika, dan keamanan informasi dalam kehidupan sehari-hari
dengan cinta pada kebaikan bersama.
Analisis Alokasi
Waktu — Semester 1 (Ganjil)
|
Bulan |
Minggu Efektif |
Keterangan |
|
Juli |
2 |
Awal semester, MPLS (1 JP efektif) |
|
Agustus |
4 |
Efektif penuh |
|
September |
4 |
Efektif penuh |
|
Oktober |
4 |
Efektif penuh |
|
November |
4 |
Efektif penuh |
|
Desember |
2 |
PAS, libur semester |
|
Total |
20 |
Keterangan: 1 JP (Jam Pelajaran) = 45 menit. Alokasi per
minggu = 3 JP.
Total JP Semester 1: 20 minggu x 3 JP = 60 JP
Analisis Alokasi
Waktu — Semester 2 (Genap)
|
Bulan |
Minggu Efektif |
Keterangan |
|
Januari |
4 |
Efektif penuh |
|
Februari |
4 |
Efektif penuh |
|
Maret |
3 |
PTS (minggu ke-3) |
|
April |
2 |
Libur Idul Fitri (2 minggu efektif) |
|
Mei |
4 |
Efektif penuh |
|
Juni |
2 |
PAT, libur semester |
|
Total |
19 |
Total JP Semester 2: 19 minggu x 3 JP = 57 JP
Total JP 1 Tahun: 60 + 57 = 117 JP
Program Tahunan —
Semester 1 (Ganjil)
|
No |
Tujuan Pembelajaran |
Materi Pokok |
Alokasi Waktu (JP) |
Bulan Pelaksanaan |
Keterangan |
|
1 |
Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup
informatika serta menerapkan berpikir komputasional dalam kehidupan
sehari-hari dengan cinta pada ketelitian dan kebenaran |
Berpikir Komputasional |
12 |
Juli-Agustus |
Dilaksanakan 4 minggu (JP 1-12) |
|
2 |
Mengidentifikasi komponen sistem komputer
dan menjelaskan cara kerja sistem operasi dengan tanggung jawab sebagai pengguna
teknologi |
Sistem Komputer |
12 |
Agustus-September |
Dilaksanakan 4 minggu (JP 13-24) |
|
3 |
Memahami konsep dasar jaringan komputer dan
internet, serta menerapkan etika digital dalam berkomunikasi dengan cinta
pada sesama |
Jaringan Komputer dan Internet |
12 |
September-Oktober |
Dilaksanakan 4 minggu (JP 25-36) |
|
4 |
Menggunakan perangkat lunak pengolah kata,
angka, dan presentasi untuk menghasilkan dokumen digital yang rapi dan
profesional dengan penuh tanggung jawab |
Teknologi Informasi dan Komunikasi |
12 |
Oktober-November |
Dilaksanakan 4 minggu (JP 37-48) |
|
5 |
Mengumpulkan, mengolah, dan
memvisualisasikan data menggunakan spreadsheet dengan kejujuran dan
ketelitian |
Analisis Data |
9 |
November |
Dilaksanakan 3 minggu (JP 49-57) |
|
Asesmen Sumatif Semester 1 (PAS) |
Seluruh materi Semester 1 |
3 |
Desember |
Dilaksanakan 1 minggu (JP 58-60) |
Program Tahunan —
Semester 2 (Genap)
|
No |
Tujuan Pembelajaran |
Materi Pokok |
Alokasi Waktu (JP) |
Bulan Pelaksanaan |
Keterangan |
|
6 |
Menulis kode program sederhana menggunakan
bahasa pemrograman visual (Scratch/Blockly) untuk menyelesaikan masalah
kontekstual dengan cinta pada proses belajar dan kreativitas |
Algoritma dan Pemrograman Dasar |
15 |
Januari-Februari |
Dilaksanakan 5 minggu (JP 1-15) |
|
7 |
Mengembangkan program sederhana menggunakan
bahasa pemrograman teks (Python) dengan menerapkan input, proses, output, dan
variabel dengan ketelitian dan cinta pada kebenaran |
Pemrograman Teks (Python) |
15 |
Februari-Maret |
Dilaksanakan 5 minggu (JP 16-30) |
|
8 |
Menganalisis dampak sosial perkembangan TIK
serta menerapkan literasi digital dan keamanan informasi dalam kehidupan
sehari-hari dengan cinta pada kebaikan bersama |
Dampak Sosial Informatika |
12 |
Maret-April |
Dilaksanakan 4 minggu (JP 31-42) |
|
9 |
Mengintegrasikan seluruh kompetensi
informatika dalam proyek kolaboratif berbasis nilai cinta (Cinta Ilmu, Cinta
Sesama, Cinta Lingkungan) |
Proyek Integrasi Informatika |
12 |
April-Mei |
Dilaksanakan 4 minggu (JP 43-54) |
|
Asesmen Sumatif Semester 2 (PAT) |
Seluruh materi Semester 2 |
3 |
Juni |
Dilaksanakan 1 minggu (JP 55-57) |
Catatan:
1.
Distribusi JP bersifat
fleksibel dan dapat disesuaikan dengan kondisi pembelajaran aktual di kelas.
2.
Pendekatan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC)
diintegrasikan dalam setiap Tujuan Pembelajaran melalui:
o
Cinta pada Kebenaran:
Ketelitian dalam berpikir komputasional dan pemrograman.
o
Cinta pada Sesama: Etika
digital, kolaborasi, dan tanggung jawab.
o
Cinta pada Lingkungan: Proyek
teknologi berkelanjutan.
o
Cinta pada Proses: Menghargai
proses belajar, bukan hanya hasil akhir.
3.
Asesmen dilakukan secara
formatif (setiap pertemuan) dan sumatif (PAS/PAT) dengan instrumen yang
mencakup aspek kognitif, keterampilan, dan sikap.
4.
Alokasi waktu sudah termasuk
kegiatan pembukaan, inti, dan penutup sesuai model pembelajaran aktif.
Komentar
Posting Komentar