LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Analisis Data

Elemen	Isian
Judul LKPD	Analisis Data
Mata Pelajaran	Informatika
Kelas/Semester	X / Ganjil
Nama Siswa	____________________
No. Absen	____________________
Tanggal	____________________

Kompetensi & Tujuan Pembelajaran

Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir fase E, peserta didik mampu mengumpulkan, mengolah, memvisualisasikan, dan menginterpretasi data menggunakan perangkat lunak spreadsheet atau tools lain dengan kejujuran dan tanggung jawab.

Tujuan Pembelajaran (ABCD)

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, peserta didik mampu:

Audience	Behavior	Condition	Degree
Peserta didik	Mengumpulkan data dari sumber yang relevan	Dengan menggunakan spreadsheet	Minimal 5 variabel data
Peserta didik	Mengolah data menggunakan fungsi dasar (SUM, AVERAGE, COUNT)	Secara mandiri	Ketepatan 90%
Peserta didik	Memvisualisasikan data dalam bentuk diagram batang atau pie	Dengan bantuan spreadsheet	Sesuai jenis data
Peserta didik	Menginterpretasi data dan menarik kesimpulan	Berdasarkan hasil analisis	Logis dan terstruktur

Petunjuk Pengerjaan

1. Waktu pengerjaan: 2 x 45 menit (1 pertemuan)

2. Aturan kerja:

o Kerjakan secara berkelompok (3-4 orang per kelompok)

o Gunakan laptop/komputer yang tersedia

o Boleh membuka buku dan sumber belajar digital

o Catat seluruh hasil pengamatan pada lembar kerja ini

3. Langkah umum:

o Baca dan pahami setiap instruksi dengan teliti

o Lakukan eksplorasi data sesuai panduan

o Dokumentasikan setiap temuan

o Diskusikan hasil dengan anggota kelompok

o Presentasikan kesimpulan di akhir sesi

Ringkasan Materi

Analisis Data dalam Informatika

Analisis data adalah proses mengubah data mentah menjadi informasi yang bermakna. Dalam dunia kerja, kemampuan menganalisis data sangat penting untuk pengambilan keputusan.

Tahapan Analisis Data:

1. Mengumpulkan Data — Mengambil data dari sumber (observasi, wawancara, survei, database)

2. Mengolah Data — Membersihkan, mengurutkan, menghitung statistik dasar

3. Memvisualisasikan Data — Menyajikan data dalam bentuk grafik/diagram

4. Menginterpretasi Data — Membaca pola, tren, dan menarik kesimpulan

Ilustrasi Sederhana:

Data Mentah → [SUM, AVERAGE] → Statistik → [Diagram] → Informasi → Kesimpulan

Tools yang Digunakan:

· Microsoft Excel / Google Sheets

· Fungsi dasar: SUM, AVERAGE, COUNT, MAX, MIN

· Diagram: Column Chart, Pie Chart, Bar Chart

Alat dan Bahan

No	Alat/Bahan	Kegunaan
1	Laptop/Komputer	Alat utama mengolah data
2	Microsoft Excel / Google Sheets	Perangkat lunak spreadsheet
3	Data penjualan (disediakan guru)	Sumber data untuk dianalisis
4	Alat tulis	Mencatat temuan
5	Kertas grafik/kertas HVS	Menggambar diagram manual (opsional)

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan 1: Mengamati/Eksplorasi (15 menit)

Instruksi: Amati data penjualan berikut yang disediakan oleh guru. Data ini berisi penjualan produk di sebuah toko selama 1 minggu.

Data Penjualan Toko "Maju Jaya" (1-7 Januari 2026):

Hari	Produk A	Produk B	Produk C	Produk D
Senin	15	20	10	8
Selasa	18	22	12	10
Rabu	12	18	15	7
Kamis	20	25	8	12
Jumat	22	30	14	15
Sabtu	25	35	18	20
Minggu	10	15	5	6

Pertanyaan Eksplorasi:

1. Apa yang kalian lihat dari data di atas? Tuliskan 3 pengamatan awal!

2. Menurut kalian, informasi apa saja yang bisa digali dari data tersebut?

Kegiatan 2: Mengumpulkan Informasi (20 menit)

Instruksi: CATAT HASILNYA

Gunakan spreadsheet untuk menghitung data berikut. Tuliskan rumus yang digunakan dan hasilnya.

No	Pertanyaan	Rumus yang Digunakan	Hasil
1	Berapa total penjualan Produk A selama seminggu?
2	Berapa rata-rata penjualan Produk B per hari?
3	Berapa penjualan tertinggi Produk C?
4	Berapa penjualan terendah Produk D?
5	Berapa total semua produk pada hari Sabtu?
6	Produk apa yang paling laris?
7	Produk apa yang paling sedikit terjual?

Catat Hasilnya di sini:

Kegiatan 3: Mengolah & Menganalisis (25 menit)

Instruksi:

1. Buatlah diagram batang yang menampilkan perbandingan penjualan keempat produk setiap hari.

o Gambarkan sketsa diagram di bawah ini:

2. Buatlah diagram pie (lingkaran) yang menunjukkan kontribusi penjualan setiap produk terhadap total penjualan mingguan.

o Gambarkan sketsa diagram di bawah ini:

3. Analisislah pola penjualan berdasarkan diagram yang telah kalian buat!

Hari	Pola Penjualan (Meningkat/Menurun/Tetap)	Keterangan
Senin - Selasa
Selasa - Rabu
Rabu - Kamis
Kamis - Jumat
Jumat - Sabtu
Sabtu - Minggu

4. Berdasarkan pola di atas, hari apa yang memiliki penjualan tertinggi? Mengapa?

Kegiatan 4: Menyimpulkan (15 menit)

Instruksi: Berdasarkan seluruh kegiatan yang telah dilakukan, buatlah kesimpulan mengenai data penjualan Toko "Maju Jaya"!

1. Produk terlaris: ____________________

2. Produk kurang laris: ____________________

3. Hari dengan penjualan tertinggi: ____________________

4. Hari dengan penjualan terendah: ____________________

5. Rekomendasi untuk pemilik toko (minimal 2 saran):

Pertanyaan/Tugas

Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

1. Isian Singkat Fungsi untuk menghitung rata-rata di spreadsheet adalah __________. Fungsi untuk menghitung total penjumlahan adalah __________.

2. Uraian Jelaskan perbedaan antara diagram batang dan diagram pie! Kapan sebaiknya menggunakan masing-masing jenis diagram tersebut?

3. Perhitungan Jika data penjualan Produk A selama seminggu adalah: 15, 18, 12, 20, 22, 25, 10. Hitunglah: a. Total penjualan: __________ b. Rata-rata penjualan: __________ c. Median penjualan: __________

4. Uraian Mengapa penting untuk memvisualisasikan data sebelum mengambil kesimpulan? Berikan 2 alasan!

5. Studi Kasus Sebuah perusahaan ingin mengetahui produk mana yang paling menguntungkan. Mereka memiliki data penjualan dan data keuntungan per produk. Jelaskan langkah-langkah yang harus dilakukan menggunakan prinsip berpikir komputasional!

6. Gambarlah sketsa diagram batang sederhana yang menunjukkan data berikut:

o Senin: 20, Selasa: 25, Rabu: 15, Kamis: 30, Jumat: 35

7. Uraian Sebutkan dan jelaskan 4 tahapan dalam analisis data sesuai materi yang telah dipelajari!

Kesimpulan & Refleksi

Kesimpulan

Tuliskan kesimpulan dari pembelajaran yang telah kalian lakukan!

Refleksi Diri

Jawablah pertanyaan berikut dengan jujur!

1. Apa hal paling menarik yang kalian pelajari dari kegiatan ini?

2. Kesulitan apa yang kalian hadapi saat mengolah data menggunakan spreadsheet?

3. Bagaimana cara kalian mengatasi kesulitan tersebut? (Bisa dengan bertanya teman, mencari di internet, atau bertanya guru)

4. Nilai apa yang dapat kalian petik dari kegiatan analisis data ini? (Kaitkan dengan kejujuran dan tanggung jawab)

Rubrik Penilaian

Rubrik Penilaian LKPD Analisis Data

Aspek Penilaian	Sangat Baik (4)	Baik (3)	Cukup (2)	Kurang (1)
Ketepatan Pengumpulan Data	Mengumpulkan data dari 5+ sumber relevan, lengkap, dan akurat	Mengumpulkan data dari 3-4 sumber, akurat	Mengumpulkan data dari 1-2 sumber, kurang akurat	Tidak mengumpulkan data atau data tidak relevan
Pengolahan Data (Rumus)	Menggunakan 5+ fungsi spreadsheet dengan benar	Menggunakan 3-4 fungsi dengan benar	Menggunakan 1-2 fungsi dengan benar	Tidak menggunakan fungsi atau salah semua
Visualisasi Data	Menyajikan 2 diagram (batang+pie) tepat dan rapi	Menyajikan 2 diagram dengan sedikit kekurangan	Menyajikan 1 diagram dengan benar	Tidak membuat diagram atau salah total
Interpretasi & Kesimpulan	Menarik 4+ kesimpulan logis, didukung data	Menarik 2-3 kesimpulan logis	Menarik 1 kesimpulan	Tidak ada kesimpulan atau tidak logis
Kejujuran & Tanggung Jawab	Mencatat data apa adanya, mengerjakan tepat waktu, tidak mencontek	Mencatat data apa adanya, tepat waktu	Mencatat data dengan sedikit manipulasi	Mencatat data palsu atau tidak mengerjakan
Kerja Sama Kelompok	Aktif berdiskusi, semua anggota berkontribusi	Sebagian besar anggota aktif	Hanya 1-2 anggota aktif	Tidak ada kerja sama

Pedoman Penskoran

Rentang Skor	Nilai	Predikat
21 - 24	90 - 100	Sangat Baik
17 - 20	78 - 89	Baik
13 - 16	65 - 77	Cukup
6 - 12	< 65	Kurang

Catatan Guru:

MATERI PAK HERI

Minggu, 19 Juli 2026