Langsung ke konten utama

Program Semester (Prosem) - Informatika

 

Program Semester (Prosem)

Identitas

Komponen

Detail

Mata Pelajaran

Informatika

Kelas / Semester

10 / Ganjil (Semester 1)

Fase

Fase E-F

Tahun Ajaran

2026/2027

Kurikulum

Kurikulum Berbasis Cinta (KBC)

Sekolah

SMK MUHAMMADIYAH 5 KARANGGEDE

Guru

HERI PURWANTO

Capaian Pembelajaran (CP) Fase E-F

Pada akhir Fase E-F, peserta didik mampu:

1.      Berpikir Komputasional — Menerapkan strategi algoritmik, dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan evaluasi dalam menyelesaikan persoalan sehari-hari dengan penuh rasa syukur dan tanggung jawab.

2.      Teknologi Informasi dan Komunikasi — Menggunakan perangkat lunak perkantoran (pengolah kata, angka, presentasi) secara terintegrasi untuk menghasilkan dokumen yang efektif, estetis, dan etis sebagai wujud cinta terhadap kebenaran dan keindahan.

3.      Sistem Komputer — Memahami perangkat keras, perangkat lunak, dan sistem operasi komputer serta menerapkan prinsip perawatan dan keamanan perangkat sebagai bentuk kepedulian terhadap sesama dan lingkungan.

4.      Jaringan Komputer dan Internet — Menjelaskan konsep dasar jaringan komputer, internet, dan protokol komunikasi serta menerapkan etika digital dalam berinternet sebagai wujud kasih sayang kepada sesama pengguna.

5.      Analisis Data — Mengumpulkan, mengolah, dan menyajikan data menggunakan perangkat lunak pengolah angka dengan sikap jujur, teliti, dan bertanggung jawab.

6.      Dampak Sosial Informatika — Mengidentifikasi dampak positif dan negatif perkembangan TIK serta menerapkan prinsip cinta tanah air dan kemanusiaan dalam penggunaan teknologi digital.

7.      Praktik Lintas Bidang — Merancang solusi berbasis TIK untuk masalah sederhana di lingkungan sekolah atau masyarakat dengan semangat kolaborasi dan gotong royong.

Analisis Minggu Efektif — Ganjil (Semester 1)

No

Bulan

Jumlah Minggu

Minggu Tidak Efektif

Minggu Efektif

Keterangan

1

Juli 2026

5

1

4

MPLS dan pengenalan kelas

2

Agustus 2026

4

0

4

Kegiatan belajar efektif

3

September 2026

4

0

4

Kegiatan belajar efektif

4

Oktober 2026

4

0

4

Kegiatan belajar efektif

5

November 2026

4

0

4

Kegiatan belajar efektif

6

Desember 2026

5

2

3

Persiapan PAS dan libur akhir semester

Total

26

3

23

Rincian Minggu Tidak Efektif:

·         Juli 2026: 1 minggu (MPLS dan pengenalan kelas)

·         Desember 2026: 2 minggu (pelaksanaan PAS dan libur akhir semester)

Total Jam Pelajaran Efektif: 23 minggu × 4 JP/minggu = 92 JP

Distribusi Alokasi Waktu

No

Tujuan Pembelajaran

JP

Jul

Ags

Sep

Okt

Nov

Des

Ket

1

TP 1 — Menerapkan strategi berpikir komputasional (dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, algoritma) dalam menyelesaikan masalah sehari-hari

12

4

8

Teori + Praktik

2

TP 2 — Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk membuat dokumen yang rapi, estetis, dan sesuai etika komunikasi

16

4

8

4

Praktik

3

TP 3 — Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk mengelola data sederhana dengan rumus, fungsi, dan grafik

16

4

8

4

Praktik

4

TP 4 — Menggunakan perangkat lunak presentasi untuk menyampaikan gagasan secara visual dan komunikatif

12

4

8

Praktik

5

TP 5 — Memahami sistem komputer, perangkat keras, perangkat lunak, dan sistem operasi serta prinsip perawatan

12

8

4

Teori + Praktik

6

TP 6 — Memahami konsep dasar jaringan komputer, internet, dan etika digital dalam berinternet

12

4

4

4

Teori + Praktik

7

TP 7 — Mengidentifikasi dampak sosial informatika dan merancang solusi sederhana berbasis TIK untuk masalah di lingkungan sekitar

12

4

4

4

Projek

Total JP

92

12

16

16

20

20

8

Keterangan:

·         TP 1 dilaksanakan di minggu ke-1 hingga ke-3 (Juli-Agustus)

·         TP 2 dilaksanakan di minggu ke-4 hingga ke-7 (Agustus-September)

·         TP 3 dilaksanakan di minggu ke-8 hingga ke-11 (September-Oktober)

·         TP 4 dilaksanakan di minggu ke-12 hingga ke-15 (Oktober-November)

·         TP 5 dilaksanakan di minggu ke-1 hingga ke-3 (Juli-Agustus)

·         TP 6 dilaksanakan di minggu ke-8 hingga ke-11 (September-Oktober)

·         TP 7 dilaksanakan di minggu ke-12 hingga ke-16 (Oktober-Desember)

Jadwal Asesmen

No

Jenis

Materi/TP

Minggu ke-

Bulan

Bentuk

1

Formatif 1

TP 1 — Berpikir Komputasional

3

Juli

Tes tertulis (pilihan ganda + uraian singkat)

2

Formatif 2

TP 5 — Sistem Komputer

7

Agustus

Praktik identifikasi perangkat keras

3

Formatif 3

TP 2 — Pengolah Kata

10

September

Praktik membuat dokumen resmi

4

Formatif 4

TP 6 — Jaringan dan Etika Digital

12

Oktober

Tes tertulis + portofolio etika digital

5

Sumatif Tengah Semester

TP 1, 2, 5, 6

13

Oktober

Tes tertulis (pilihan ganda + uraian)

6

Formatif 5

TP 3 — Pengolah Angka

16

November

Praktik mengelola data dengan tabel dan grafik

7

Formatif 6

TP 4 — Presentasi

18

November

Praktik presentasi kelompok

8

Formatif 7

TP 7 — Dampak Sosial dan Solusi TIK

20

November

Projek dan laporan tertulis

9

Sumatif Akhir Semester

TP 1 s.d. 7

22

Desember

Tes tertulis (pilihan ganda + uraian) + portofolio

Rencana Kegiatan Projek/Kokurikuler

Tema

Nilai/Karakter

Alokasi

Bulan

Keterangan

"Cinta Digital untuk Sekolahku" — Merancang poster digital, infografis, dan presentasi tentang bahaya cyberbullying serta cara bijak bermedia sosial

Cinta kasih, tanggung jawab, empati, gotong royong

8 JP (terintegrasi dalam TP 2, 4, dan 7)

Oktober–November

Projek kelompok lintas kelas; hasil dipamerkan di mading digital sekolah

"Bersih dan Rawat Komputermu" — Kegiatan perawatan perangkat komputer di laboratorium sekolah secara bergotong royong

Kepedulian, tanggung jawab, cinta lingkungan

4 JP (terintegrasi dalam TP 5)

September

Kegiatan praktik membersihkan hardware dan menginstal software dasar

Catatan Tambahan

1.      Integrasi Nilai Cinta (KBC):

o    Setiap TP dimulai dengan refleksi singkat tentang rasa syukur atas teknologi yang digunakan.

o    Pada akhir setiap TP, peserta didik diajak merenungkan bagaimana teknologi dapat digunakan untuk berbuat baik kepada sesama.

2.      Penyesuaian Pembelajaran:

o    Pembelajaran berdiferensiasi diterapkan untuk mengakomodasi kebutuhan peserta didik dengan kemampuan berbeda.

o    Remedial dan pengayaan diberikan pada minggu ke-21 (Desember) sebelum PAS.

3.      Alokasi Waktu Cadangan:

o    Tersedia 4 JP cadangan (minggu ke-23) untuk kegiatan pengayaan, remedial, atau penyesuaian jadwal.


Disusun oleh:

HERI PURWANTO Guru Informatika SMK MUHAMMADIYAH 5 KARANGGEDE Tahun Ajaran 2026/2027

 

Komentar

Postingan populer dari blog ini

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERKOMPUTASI DAN BERPIKIR KOMPUTASIONAL - bab 1

  LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERKOMPUTASI DAN BERPIKIR KOMPUTASIONAL Identitas Judul LKPD Berkomputasi dan Berpikir Komputasional Mapel Informatika Kelas/Semester X / Ganjil Fase E-F Nama Siswa No. Absen Tanggal Kompetensi & Tujuan Pembelajaran Capaian Pembelajaran (CP) Pada akhir fase E-F, peserta didik mampu menerapkan strategi algoritmik standar untuk mengembangkan solusi permasalahan dengan menerapkan prinsip-prinsip berpikir komputasional (dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma) yang dilandasi nilai cinta pada kebenaran dan ketelitian. Tujuan Pembelajaran (Format ABCD) Audience Behavior Condition Degree Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menerapkan dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi...

Program Tahunan (Prota) - Informatika SMK

  Program Tahunan (Prota) Identitas Komponen Detail Mata Pelajaran Informatika Jenjang SMK/MAK Kelas 10 Fase Fase E-F Tahun Ajaran 2026/2027 Semester Ganjil dan Genap Nama Guru HERI PURWANTO Sekolah SMK MUHAMMADIYAH 5 KARANGGEDE Capaian Pembelajaran (CP) Informatika Fase E-F Pada akhir Fase E-F, peserta didik mampu: 1.       Berkomputasi dan Berpikir Komputasional — Menerapkan strategi algoritmik standar untuk mengembangkan solusi permasalahan dengan menerapkan prinsip-prinsip berpikir komputasional (dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma) yang dilandasi nilai cinta pada kebenaran dan ketelitian. 2.       Teknologi Informasi dan Komunikasi — Memahami dan menggunakan perangkat keras, perangkat lunak, serta ja...

MODUL AJAR INFORMATIKA ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN - bab 6

  MODUL AJAR INFORMATIKA ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN Bagian 1: Informasi Umum 1. Identitas Modul Komponen Deskripsi Penyusun HERI PURWANTO Institusi SMK MUHAMMADIYAH 5 KARANGGEDE Tahun Ajaran 2026/2027 Jenjang SMK/MAK Kelas 10 Fase Fase E-F Mata Pelajaran Informatika Topik/Materi Algoritma dan Pemrograman Alokasi Waktu 2 x 45 menit (2 JP) 2. Kompetensi Awal Peserta didik diharapkan telah memiliki kemampuan sebagai berikut: ·          Mengoperasikan komputer/laptop pada tingkat dasar (menyalakan, mematikan, menggunakan keyboard dan mouse) ·          Memahami konsep logika sederhana (urutan, pengulangan, percabangan dalam kehidupan sehari-hari) ·    ...